本报讯：5月16日下午，护理学院邀请南京医科大学解剖学系主任丁炯教授莅临beat365护理学院进行关于课堂教学质量提升工程示范教学专家讲座，护理学院全体教师认真聆听并积极参与讨论。

丁炯教授是江苏省解剖学会理事长，南京医科大学教学名师，中国解剖学专业资深专家。丁教授首先阐述了当前本科高校教学方法的概念、常用方法及综合应用，如LBL、CBL、PBL、RBL、翻转课堂、MOOC、 SPOC、微课等。指出无论任何教学法，只要能达到良好的教育结果，就是“好教育”。强调课堂教学质量提升改革不是单纯依赖教学法和技术，而应该是是教育观念、理念的改变。教学方法并无绝对优劣之分，各自在达到教学目标的过程中有着不同的作用；关键在于是用什么教育思想来指导教学方法的使用的。教学方法改革不是追求剔除所谓不好的方法而采用好的方法，而是寻求树立正确的教育思想观念，并熟练地根据教学目标、教学内容、教师自身个性以及学生情况等来选择在达到目标时最为合适的方法。

      丁教授指出教主要目的就是培养学生的能力，教会学生自主学习，树立“终身学习”的观念比传授知识更为重要。并从基于问题的讨论式人体解剖学课程教学入手，重点阐述了课堂教学质量提升的具体7大方法和实际成效。如教课前学习方法、问题意识、强化总论、重点与难点解决方法、不直接给答案、记忆方法、记笔记的方法。最后总结教学心得为：教学有法、教无定法、贵在得法。学习有法、学无定法、贵在得法。护理学院全体教师就课堂教学质量提升虚心请教丁炯教授，并热烈讨论，收获极大。

——图文来源：护理学院