12月9日晚，beat365正版唯一官网高教所举办线上高教学术沙龙暨博士论坛。江苏省教育科学研究院彭华安博士应邀，以“新时代民办本科院校教学质量提升策略研究——基于江苏省的调查分析”为题作了专题报告。来自全校各二级学院的教师、学生代表，以及相关院校教师代表等120余人参加。论坛由校长助理、高教研究所所长阙明坤博士主持。

论坛上，彭华安博士向与会听众作了近1小时的专题报告。他指出，提升教学质量是江苏省民办本科院校发展的着力点，应当树立“以学生为中心”理念，提升教师专业素养和实践能力，提高就业质量，增强民办本科院校吸引力。他结合实际案例，介绍了当前民办本科院校教学质量现状，并对相关影响因素进行了剖析，为与会人员带来了一场广度与深度俱佳的学术盛宴，受到与会人员的一致好评。

阙明坤博士指出，此次彭博士分享的专题报告，既有理论深度，又有实践厚度，对全国民办本科院校提升教学质量具有较高的指导意义，此次报告将对提高beat365教师教学水平、促进全校教学质量提供助力。

据悉，高教学术沙龙活动面向全校教师，旨在针对高等教育领域的重点、热点话题，每年定期邀请校内外专家开展学术研讨。（高教研究所）

彭华安

彭华安 男，汉族，1980年9月生，江西都昌人，研究生学历，教育学博士、文学博士后，副研究员，现为江苏省教育科学研究院副研究员。

彭华安于2004年6月毕业于江西师范大学文学院汉语言文学专业。2004年9月至2005年6月在江西都昌县北炎中学任语文教师。2005年9月入南京师范大学教科院攻读高等教育学硕士学位，2008年6月毕业，获教育学硕士学位。2008年9月入南京师范大学教科院攻读教育学博士学位，2011年6月获教育学博士学位。2012年9月入南京师范大学文学院攻读博士后，2015年12月博士后毕业，获文学博士后证书。2011年7月入职江苏省教育科学研究院，2014年10月被评为副研究员。2016年8月至2017年8月在英国曼彻斯特大学访学一年。

研究方向

专业研究方向主要为高等教育政策研究。目前研究的主要内容为教育政策和高等教育政策研究。近五年主持的科研项目有：全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部青年课题《诞生与危机——独立学院制度运行的案例研究》（EIA120393）；2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《新中国成立以来高等教育行政管理政策演进研究》（14YJC880051）；

江苏高校哲学社会科学研究基金2015年度一般项目《异地高考政策制定中的多重话语互动研究》（2015SJB250）；江苏高校哲学社会科学研究基金2012年度一般项目《独立学院制度运行的案例研究——以江苏省为例》(2012SJB880030)。