本网讯 凝心聚力，加快建设高水平应用型大学，beat365于12月24日下午举行报告会，应邀来校的全国应用型人才培养工程专家指导委员会会员张辉教授，就如何深化高等教育改革、建设高水平应用型大学作了深入解读。校领导陈志龙、金成、张凯参加会议，学校中层干部和教学秘书聆听了报告。

张辉教授是IEEE和ACM会员、中国计算机学会AC会员。这次他围绕“深化高等教育改革，建设高水平应用型大学”这一主题，结合当下我国经济转型发展的大背景，对人的发展的两个根本问题、新时期下新型人才培养模式、新时期下大学治理结构和管理模式的探索、大学教育质量、特色形成和品牌建设、建设高水平应用型大学的实施方案等作了重点阐述。

“经济驱动模式的转变，要求教育驱动模式的转变”，张教授分析，在新的历史机遇期，习近平总书记及中央领导集体审时度势、意在长远，提出“实现中华民族伟大复兴”的中国梦想，并依“四个全面”战略布局和“五大发展理念”治国理政，中国正处于大变革中，要求和呼唤教育系统发生深刻变革。高等教育要适应经济社会发展的趋势及其对于人才的需求，培养创新型人才成为教育的新常态。他指出，人的全面发展和适应社会需要，是人的发展的两个根本问题；要建立“一体多翼”新型人才培养模式，“一体”就是融通识教育和专业教育为一体，以全人格教育和“人文+科学”为指导思想；“多翼”就是以学生学习为中心，提供适合学生发展的教育资源，以“资源即课程、课程即服务”为方法学。包括：校内课程、校外实践、MOOC类课程、国际互换课程、学科竞赛、发明专利、创新实践、创业实践、社会实践、企业实践、个性实践（艺术、体育、文学等）等，以成果为导向，学生只要取得合格的相应成绩，就可以置换课程学分，实现“全员育人、全面育人、全体育人”的新型育人模式。

对“大学教育质量、特色形成和品牌建设”问题，张辉教授从人才培养质量、专业发展与特色、校企合作等八个方面作论述；并从校外实现校企、校政、校研、校校等全面融合、校内实现所有资源全面融合的协同育人机制，构画了建设高水平应用型大学的实施方案。张教授的精彩报告，赢得一阵阵热烈掌声，自始至终会场内座无虚席。

右二为张辉教授

（宣传处）